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從制造到智造，儀器儀表企業(yè)應(yīng)做好三點
2019-06-12
自工業(yè)4.0、中國制造2025計劃提出之后，越來越多的人開始關(guān)注中國制造業(yè)發(fā)展，希望更多的高新技術(shù)應(yīng)用于制造業(yè)。
但是有業(yè)內(nèi)人士表示，就目前我國儀器儀表制造業(yè)的水準來看，不宜大幅引入高新技術(shù)和智能設(shè)備，這些技術(shù)和設(shè)備所占用的巨額成本會直接影響到企業(yè)的運營。相比之下，儀器儀表制造企業(yè)需要根據(jù)自身情況，一點一滴的“改善”。
首先，提升產(chǎn)品質(zhì)量是關(guān)鍵?！爱斘覀儼呀裹c集中在智能制造的智能設(shè)備和智能工廠時，往往會自動忽略掉產(chǎn)品質(zhì)量控制這個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)?！?br /> 長時間以來，我國儀器儀表制造業(yè)因入門門檻低、技術(shù)水平薄弱、企業(yè)質(zhì)量意識淡薄、管理不規(guī)范等，給人留下了產(chǎn)品質(zhì)量差、性能不穩(wěn)定的印象，不少單位和企業(yè)大量采購進口設(shè)備。
質(zhì)量是企業(yè)長久發(fā)展的根本。儀器儀表制造企業(yè)要加強對產(chǎn)品生產(chǎn)前原材料質(zhì)量控制，生產(chǎn)中嚴格按照生產(chǎn)標準，生產(chǎn)后加強質(zhì)量檢測。
其次，加速產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化。產(chǎn)學研是指科研、教育、生產(chǎn)不同社會分工在功能與資源優(yōu)勢上的協(xié)同與集成化，是技術(shù)創(chuàng)新上、中、下游的對接與耦合。我國儀器儀表制造業(yè)，整體研發(fā)水平不高，產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化緩慢，效果不明顯。
目前，雖然有不少儀器儀表制造企業(yè)通過與高校、科研院所合作的方式開展產(chǎn)學研合作，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展注入新的動力，但對基礎(chǔ)工藝、基礎(chǔ)材料、關(guān)鍵技術(shù)的研究程度還不夠深入。業(yè)內(nèi)人士認為，加速產(chǎn)學研國家應(yīng)該在科研能力轉(zhuǎn)化方面給予更多的政策支持，以更好地填補科研與科技生產(chǎn)力之間的鴻溝。
最后，加強人才培養(yǎng)。儀器儀表制造業(yè)是一個多學科應(yīng)用行業(yè)，涉及設(shè)計、電子、材料、機械加工等。目前，我國儀器儀表制造業(yè)面臨高技能人才及復合型人才短缺問題，儀器儀表制造業(yè)創(chuàng)新研發(fā)水平難以滿足不斷發(fā)展的市場需求。
儀器儀表企業(yè)可通過招納專業(yè)人才、加強對員工的專業(yè)技術(shù)培訓、與職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)人才等舉措破解人才與創(chuàng)新瓶頸制約，提升儀器儀表制造技能水平。
展望未來，我國由儀器儀表制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變，在全球價值鏈中向上攀升，既面臨新機遇也面臨新挑戰(zhàn)，儀器儀表制造行業(yè)仍需奮斗不止！
在新一輪科技革命的助推下，實施智能制造打造智能數(shù)字化工廠已成為推動中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新的制勝“法寶”。這一升級與變革也在儀器儀表制造業(yè)中體現(xiàn)出來。
為提高生產(chǎn)效率，降低產(chǎn)品生產(chǎn)成本和資源消耗，不少儀器儀表制造企業(yè)也積極實施智能制造，打造智能工廠，提升企業(yè)競爭力，以獲得更高的生產(chǎn)效益。但是有業(yè)內(nèi)人士表示，就目前我國儀器儀表制造業(yè)的水準來看，不宜大幅引入高新技術(shù)和智能設(shè)備，這些技術(shù)和設(shè)備所占用的巨額成本會直接影響到企業(yè)的運營。相比之下，儀器儀表制造企業(yè)需要根據(jù)自身情況，一點一滴的“改善”。
首先，提升產(chǎn)品質(zhì)量是關(guān)鍵?！爱斘覀儼呀裹c集中在智能制造的智能設(shè)備和智能工廠時，往往會自動忽略掉產(chǎn)品質(zhì)量控制這個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)?！?br /> 長時間以來，我國儀器儀表制造業(yè)因入門門檻低、技術(shù)水平薄弱、企業(yè)質(zhì)量意識淡薄、管理不規(guī)范等，給人留下了產(chǎn)品質(zhì)量差、性能不穩(wěn)定的印象，不少單位和企業(yè)大量采購進口設(shè)備。
質(zhì)量是企業(yè)長久發(fā)展的根本。儀器儀表制造企業(yè)要加強對產(chǎn)品生產(chǎn)前原材料質(zhì)量控制，生產(chǎn)中嚴格按照生產(chǎn)標準，生產(chǎn)后加強質(zhì)量檢測。
其次，加速產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化。產(chǎn)學研是指科研、教育、生產(chǎn)不同社會分工在功能與資源優(yōu)勢上的協(xié)同與集成化，是技術(shù)創(chuàng)新上、中、下游的對接與耦合。我國儀器儀表制造業(yè)，整體研發(fā)水平不高，產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化緩慢，效果不明顯。
目前，雖然有不少儀器儀表制造企業(yè)通過與高校、科研院所合作的方式開展產(chǎn)學研合作，為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展注入新的動力，但對基礎(chǔ)工藝、基礎(chǔ)材料、關(guān)鍵技術(shù)的研究程度還不夠深入。業(yè)內(nèi)人士認為，加速產(chǎn)學研國家應(yīng)該在科研能力轉(zhuǎn)化方面給予更多的政策支持，以更好地填補科研與科技生產(chǎn)力之間的鴻溝。
最后，加強人才培養(yǎng)。儀器儀表制造業(yè)是一個多學科應(yīng)用行業(yè)，涉及設(shè)計、電子、材料、機械加工等。目前，我國儀器儀表制造業(yè)面臨高技能人才及復合型人才短缺問題，儀器儀表制造業(yè)創(chuàng)新研發(fā)水平難以滿足不斷發(fā)展的市場需求。
儀器儀表企業(yè)可通過招納專業(yè)人才、加強對員工的專業(yè)技術(shù)培訓、與職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)人才等舉措破解人才與創(chuàng)新瓶頸制約，提升儀器儀表制造技能水平。
展望未來，我國由儀器儀表制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變，在全球價值鏈中向上攀升，既面臨新機遇也面臨新挑戰(zhàn)，儀器儀表制造行業(yè)仍需奮斗不止！
（文章來源：儀表網(wǎng)）
TAGS : 儀表
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